第75章

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“过来坐。”

“学生还是先将此回会试案卷写下再坐吧。”

云崇青手覆上肚子，自嘲道：“它不太允许。”

“哈哈…也好。”

得了话，云崇青来到书案后，揽袖研墨，站着疾书，首将自己拿不定的五言八韵呈现，递予老师。

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

对题莫大山不意外，现开春时节，“润如酥”

点明春雨，算是应景。

题若只是要求“写早春”

，用诗的后两句，“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”

来点要义更佳。

如此早晚春的相较，也是一个考点。

云崇青接着写策论与引政。

深悟之后，莫大山认同学生的着重，春雨如烟，点明朦胧。

早春草色，有蓬勃昌盛之解，远看若有近看却无，这是写实。

再读《望山寻踪》，诗词不一定非得华丽，浅显易懂朗朗上口亦堪佳作。

五言十六句，句句得他喜，尤其最后一说“赠清明予俗”

，一笔点睛。

且俗与仙踪对仗，明确诗人渴望。

“赠”

之一字，也向君王表露了心境，不求高官厚禄，只想俗世清明。

好，很好！

莫大山又从头读了两遍，眼尾笑纹愈发深刻。

接手崇青两年，他就发现这孩子不擅用文辞，可科考五言八韵躲不过。

为解决此弊端，他收罗了自魏晋到今的千篇诗词，要求其全部倒背如流。

崇青不含糊地完成。

乡试之后，他带他游历山河，体悟意境。

莫大山一遍又一遍地品味《望山寻踪》，眼里闪耀着晶莹，所有用心都没被辜负。

走到书案后，看策论。

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