第 3 节 联机学习（第19页）

你会回答哪个？后面那个努力、具体、指向清晰，很难拒绝这样的问题少年。

我对自己的员工有一个「百知谷」要求——一个问题，没看完百度、知乎和谷歌搜索前三页，不要浪费别人的时间去提问。

2.?好问题都是组合拳。

如果你有更多的时间，请一定把问题问得再深入些。

「你觉得一个人真正入门的标准是什么？什么情况下就知道一个人差不多入门了？」

「除了读书，这个领域还有哪些方式可以让一个人快速成长？还有吗？」

「如果我已经读完了这些书，我该做些什么让自己的认知再跳跃一步呢？」

「像你这样的高手，对于这个领域未来5年的发展有什么洞见？」

「还有谁你可以推荐我见见的吗？」

会不会很烦？但真正精心设计的问题会让对方很爽，因为他也没有如此深入地思考过，这是一个整合的机会。

你也许没法到达别人的高度，但是你可以站在很高的地方提问。

3.?输出答案。

朋友杜佳，是非常优秀的教学产品经理。

她有一个大优点，就是不管什么时候你和她说的想法、意见或者建议，她都会记录下来，发给你，并且附上「根据这个想法，我做了一些行动计划，你帮我再看看」。

我非常感激她的行为。

一方面她帮我记录了我的知识灵感——前面说过，知识的源头就在大脑和大脑的交界、知识和问题的碰撞之中；另一方面她告诉了我她的收获，这让我的助人之心得到满足。

最后她还机智地提出问题：「这个计划你觉得怎样？」

电影《教父》里，马龙·白兰度扮演的教父说：「要给他一个无法拒绝的请求。

」问题少年就是这样一个无法拒绝的姿态和技术。

5个绝佳的思考角度

1.证据：我们怎么知道什么是对的、什么是错的？有什么证据可以证明？

2.视角：如果站在其他人的视角看这个问题，会怎么样？如果换一个角度会怎么样？

3.联系：他们之间是否存在某种规律和模式？我们以前在哪儿见过这种模式？

4.猜想：如果它与众不同，那是什么样的？

5.相关：它为什么重要？

这5个问题是教育界传奇人物、「小型学校运动」的开拓者梅尔提出来的，他也是第一个获得「麦克阿瑟天才奖」的教育学家。

在他的学校，知识点不重要，这5个问题却是讨论的核心。

每一节课大家都围绕这5个问题提问，并一一解决。

梅尔的学校只有1%的学生没有完成中学教育，而纽约市的中学辍学率在40%~60%。

如果遇到一个问题，不妨从这5个角度组织知识，往往其中有一个能触发奇效。

知识IPO：把知识变现成价值

行文至此，我们已经谈到了如何联机学习、如何以问题为引导、如何挑选学习资料，最后我们谈谈学了这么多，如何让知识转化成价值。

还是那个思路，要学习一个技能，就去寻找擅长解决这个问题的高手。

这一次我把目标锁定在商业思想大师的研究之上。

商业竞争是现代人的战场，过去的军事家，放在今天都是企业家或战略顾问。

商业领域变化最快，竞争最激烈，新技术层出不穷。

而商业思想大师是竞争的军师，是趋势的领航员，也是最会学习和解决问题的人。

像彼得·德鲁克这种一辈子写了40本书，并且开创了一整个「管理学」的解决方案的高产者，是怎么学习的？

首先，他们是终身提问者。

彼得·德鲁克终身都在写作、咨询和教书。

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