第 3 节 联机学习（第20页）

他是数任美国总统的顾问，为很多企业做咨询，也是众多商业领导者的导师。

他一生写了40本书，85~95岁就写了10本。

彼得·德鲁克（1909——2005）

和其他管理学者不同，他的学术研究主要来自实践。

在1946年出版《公司的概念》之前，他在通用汽车公司工作和观察了两年。

他一边教书，一边咨询，一边写作。

所以他的书的特点是没有大段的学术描述和术语，而是紧跟时代的困惑，每本书解决一个问题。

当企业逐渐成为组织，他写了《企业的概念》，讨论企业的组织运作；当管理这个职能逐渐浮现，他出版了《卓有成效的管理者》，界定了管理者；他思考的问题涉及创新、非营利组织、生态远景、亚洲发展、政府与企业的关系……

曾任麦肯锡日本董事的大前研一更加「离谱」，他大半生写了91本书，至今还在继续勤奋写作。

《专业主义》《OFF学》《M型社会》，也是每本解决一个问题。

其次，他们都是跨领域整合者。

管理学这个学派的思想如杂交水稻一样，是前所未有的混搭，是人类历史上交叉学科门类最多的专业之一。

《第五项修炼》的作者彼得·圣吉是麻省理工学院搞火箭的系统动力学出身，发明戴明环（PDCA）的威廉·戴明是物理学博士，日本管理学大师大前研一是麻省理工学院核工博士，而被认作管理学祖师爷的彼得·德鲁克则是混搭之王。

彼得·德鲁克有一个爱好，每隔三年就选择一个领域深度学习，觉得学得差不多了，就换一个领域。

这些领域在外人看来简直是不务正业，比如东亚历史、小说写作、政治学、社会学……他一生研究了16个学科之多（还写过《毛笔之歌：日本绘画集》这种小清新，你信吗），但是当他带着上一个领域的知识积木进入下一个、再下一个领域时，这些知识汇聚到一起，形成了一个可怕的复杂系统——大师思想从中诞生。

我最喜欢的，是他的小说集《旁观者》。

最后，他们都有一整套知识IPO系统。

彼得·德鲁克这么评价自己的几份工作：「?写作是我的职业，咨询是我的实验室。

?」他自己还是商学院的讲师。

商业大师高产的秘密变得越来越清晰：

I：输入问题（Inputaquestion），以持续解决问题为目标；

P：解决问题（Problemsolving），以整合多学科知识为手段；

O：输出产品（Output），通过咨询研发、授课整合和写作，让思想产品化。

我把这套系统叫作知识IPO。

这是一套高效的把知识整合产品化的个人商业模式。

所有的知识生产者，都需要打造自己的知识IPO，我也是一个知识IPO操作人。

「老师我到底适合做什么，出国学什么？」?（I）在新东方常年讲课、做留学咨询的时候，时常被问到这个问题。

我开始研究，发现「生涯规划」就是解决类似问题，我开始学习（P），开始在自己的GRE课堂上加入生涯规划的内容（O）。

「人如何找到自己成长的方向，成长为自己想要的样子？」?（I）授课给我带来更多咨询以及更大的平台，也接触到比出国人群更大的群体，这个问题逐渐浮现。

我开始接触解决这个问题要涉及的心理学、测量、教练等领域，于是我去中科院读心理学研究生，拿到生涯规划师、ICF（国际教练联合会）教练认证（P），学习成果输出就是销量达300万册的《拆掉思维里的墙》（O）。

「如何利用这套知识让更多人收益？」?（I）这给我带来更多的商业机会，我开始组建自己的公司。

这就面临着重新学习带团队、战略、融资、领导力、绩效等更多知识来解决企业发展问题，个体不够了，需要找到专业人士（P）。

今天「新精英生涯」和「橙子学院」已经是各自垂直领域的第一名，10个生涯规划师，8个来自新精英。

我还写了《你的生命有什么可能》，参与编写教育部的教材《大学生职业发展》（O）。

「下一个十年，教育会变成什么样子？」?（I）这个问题让我参与到内容创业的大潮，除了过去的知识，需要重新学习的是在线产品设计、高强度写作、协作式生产技术（P），我们最终解决了专栏设计、内容创作流程等问题，输出的就是你

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