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第116章
姜凌拿了把椅子过来，坐在病床北侧，这样不会遮挡住南面的阳光，便于观察应玉华的面部表情。
李振良坐在姜凌左手边，将事先准备好的问题卡片摆在膝上。
昨天熬夜看书，他终于将《笔迹学》那一厚本看完，还认真做好了笔记。
睡觉前脑子里全是笔迹分析的原理与方法，现在便是理论指导实践的机会，他必须全力以赴！
姜凌拿出一张卡片放在应玉华面前。
应玉华抬起一双犹带泪光的眼睛，认真地看着卡片上的字，拿起姜凌准备好的笔，在上面写下三行字。
——是、不。
——是、不。
——是、不。
她的字迹清秀工整，看得出来是个乖巧懂事的好学生。
姜凌微笑着比划了一个“谢谢”
的手语。
复杂的她不会，这么简单的她还是可以很快学会的。
应玉华抿了抿唇，没有吭声。
她现在其实有点紧张。
第一次接受心理辅导，还是以笔交流，虽然姜凌态度很温和，但依旧让应玉华心中忐忑不安。
因为应玉华的配合，第一阶段的对话很顺利。
“喜欢我送你的花，是吗？”
“是。”
“喜欢红、黄、紫这样颜色的花，是吗？”
“是。”
“看到这样颜色的花，心情会很好，是吗？”
“是。”
“不喜欢白色的花，是吗？”
“不。”
“看到白色的花，会感觉到忧伤，是吗？”
应玉华犹豫了一下，最后写下“不。”
“喜欢玫瑰，是吗？”
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