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担忧则是担心老师因为池在熙上课睡觉就朝他发难。

还好水课老师都挺豁达的，早就习惯了学生不认真听自己的课，所以老师非但没有生气，还有逗趣池在熙的意思。

而且这样逗趣一番，也能吸引各位同学看黑板。

大部分老师上课都是这样，上着上着突然讲一个自己的故事，或者开一个玩笑，就能吸引到部分开小差的同学的注意力。

现在她也是这样。

“来，你们两个当事人都来回答一下，为什么拍摄表白桥段的时候，选择的是由你们两个男生来拍？放心，没有骂你们的意思，我只是很好奇，相信各位同学也都很好奇吧？”

台下传来异口不同声的：“好奇！”

老师先看向池在熙：“让这个睡觉的同学先回答吧。”

许慕恩侧目看着他，心里已经在试想要是池二少懒得回答这个无聊的问题，该怎样才能不让这堂课冷场。

还好池二少今天心情不错，竟然愿意回答老师这种问题。

在回答问题前，池二少还瞥了许慕恩一眼，看得许慕恩心下疑惑，心想这是发火的前摇吗？

紧接着，池在熙开口回答：“看他更顺眼。”

大家没想到会是这样的回答。

老师听着也是无奈了。

好好个帅小伙，怎么偏偏长了张嘴呢？

这句话听着似乎挺正常的，可这个“更”

字明显有比较的意思，落入听者耳中，很容易多想是不是看另外两个女生不顺眼。

即使他根本没有那个意思。

还好老师看了一下两个参与拍摄的女生，发现她们脸上表情没什么变化，才松了口气。

再问许慕恩。

明明许慕恩是自己被问到问题，结果他要先看一眼池在熙，就像在寻求对方的同意，亦或者很依赖对方一样。

看完才回答老师的问题说：“我是听他的。”

这句话从他的视角来看是不是挺正常？

一来，这是实话，二来，他不听池在熙的，池在熙能上房揭瓦啊。

面对熊孩子，就得以哄为主嘛。

但这句回答一出，许慕恩似乎听见周围有女生的低笑声。

他很不解，有什么好笑的吗？

这节课下课后，接下来没有别的课，同学们可以回寝室了。

许慕恩收拾好东西先走到班门口，池在熙却说自己有问题要问老师，让他等自己一下。

虽然很奇怪池二少什么时候这么虚心向上了，要知道对方初高中时期可是从来都懒得问老师问题的，甚至上课都懒得听。

但许慕恩还是乖乖站在门口等起他来。

放学路过的同学中总是有人会忍不住侧目看他一眼，他有些待不住了。

直到有个长相可爱的陌生女生路过，娇羞地塞给他一封情书。

他还以为这封情书是给他的，当即也不好意思地脸红了，瞪大眼睛无措地看着对方。

结果对方开口说：“许慕恩同学，可以麻烦你帮我把这个转交给池在熙吗？”

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