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他播放了一段视频。

首先是对一只小鼠注射“天启”

一代，然后这只小鼠变得发狂喋血。

接着对另外一只小鼠注射另外一只药剂，将新药剂小鼠放入“天启”

小鼠身边，本来在发狂的“天启”

小鼠却显得很胆怯。

在这个时?候投入生?食，在新药剂小鼠吃饱之前，“天启”

小鼠根本不敢有?任何异动?。

座位上注意到了视频的研究员忍不住讨论：“这是‘天启’三代，那不是已经有?了的产品吗？”

他身边的研究员摇了摇头：“好像不是，他应该还拿不到三代的研究资料才对。”

座位席的声音不知不觉消失了，研究员们都开始认真地注视起这个原本不被他们放在眼里的实验成果展示。

此时?他们都能理?解这段视频展示的是新药剂小鼠对着“天启”

一代小鼠有?着压制的效果，接着，将新药剂小鼠和天启“一代”

小鼠和普通小鼠放在一起，都可以?看出，被注射过药剂的两种小鼠都对普通小鼠有?着绝对的压制力。

但?是敏锐的研究员已经发现，新药剂小鼠似乎比天启“一代”

小鼠有?着更加强的攻击能力。

假如说普通小鼠在天启“一代”

小鼠手?下只能挡住五秒，那在新药剂小鼠那里就连一秒都挡不住。

这个发现让他们呼吸一滞，忍不住将眼睛死死锁定台上正轻松播放着视频的青年。

是他们想象的那样吗？

这样可怕的新药剂是这个青年在两周内的作品？

不可能吧？！

第一研究组的组长也挪不开眼睛，他的心脏在剧烈的跳动?，他看着萧宁觉得咚咚的心跳声震得耳朵生?疼，就好像心脏马上就要跳出来了一样难受。

他自?诩天才。

可是看到这样的成果展示的时?候，他却感?受了恐惧，这是一个新来研究所?两周的人能拿出来的东西吗？

这……真的是人吗？

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